带托班的小孩子怎么带

文章目录

一、带托班的小孩子怎么带

二、宝宝多大上小托班好

三、孩子上托班好吗

带托班的小孩子怎么带

1、带托班的小孩子怎么带

1.1、丰富的游戏吸引孩子:对于刚刚入园的孩子,由于不适应新的环境和对老师的陌生而会有哭闹的现象。因此我们首先要做的就是通过各种好玩的游戏来吸引孩子们,让孩子们在幼儿园里玩得开心,把老师当作自己的玩伴,把幼儿园当作自己的家,让孩子们喜欢幼儿园。

1.2、儿歌和律动(老师在做律动时动作一定要标准和夸张,才可以吸引到孩子):婴幼儿时期在音乐方面受到的非正式和正式引导会使孩子终生受益。

通过音乐中歌曲和律动的结合,既能让孩子感受到倾听音乐的愉快,又可以从音乐中学习语言,从律动中锻炼身体的协调性和孩子的反应能力。适合托班孩子的儿歌有很多很多,在这里我也就不一一写出来。

1.3、好玩的手指游戏:手指游戏是孩子非常喜欢的,在一日生活中每一个环节的衔接之间都可以使用手指游戏来帮助孩子稳定下来。

2、托班幼儿的共同表现

一提到托班,老师们就会想到,托班幼儿难带,干的事也是最多,最杂的。

2.1、哭哭啼啼托班幼儿,第一次离开亲人,来到陌生的幼儿园,开始过集体生活,难免会有哭哭啼啼的表现,这是很正常的。不过,幼儿的哭也有很多种,老师们要辨别不同哭声,找到让幼儿停止啼哭的方法,以达到事半功倍的效果。

2.2、孤独郁闷这种孩子与上一种相比恰恰相反,并形成了鲜明的对比,这种孩子有的天生内向,不爱说话,性格孤僻。有的则是父母工作太忙,疏忽了与孩子间的沟通交流,久而久之孩子就形成了这种性格。

2.3、唯我独尊这种孩子是家里的“小皇帝”,“小公主”,六个大人围着一个孩子转,在家里说一不二,动不动就大哭大闹,爷爷奶奶都俯首称臣,在幼儿园想干什么就干什么,没有组织性,没有集体的概念,和小朋友也不团结,特别霸道,而且有一点“破坏性”行为。如:老师搭建好的房子故意推倒,同伴制作的东西喜欢拆掉。

3、带托班的老师要求

3.1、托班老师要有很强的责任心:由于托班的孩子年龄小,各方面都需要老师的关心和照顾,因此,老师事务性的工作比幼儿班多些。孩子的吃、喝、拉、撒、睡都要老师帮助,这些琐碎的事都要求老师具备一种很强的责任感。

3.2、托班老师对孩子要热心:托班的孩子干什么都不懂,好奇心又强,他们总是没完没了的问“为什么”。老师应该满足孩子的好奇心,热心回答孩子提出的每一个问题,不冷落每一个孩子。

3.3、托班老师要有爱心:新入园的孩子对老师有很强的陌生感,再加上他们特别小,所以老师要象妈妈一样及时鼓励、亲近孩子,态度要和蔼可亲,对孩子的爱要更细,让孩子感觉到老师就象自己的妈妈一样。

宝宝多大上小托班好

宝宝什么时候上小托班要因人而异。2岁可以考虑送孩子上小托班。

上小托班意味着宝宝的社会活动范围的进一步扩大,要独立应对外部世界,对每个幼儿来说,刚上小托班的这段时间都是比较艰难的过渡期,会出现一些焦虑紧张的情绪反应,甚至出现发烧、睡眠不好等反应,家长要有心理准备。如果决定要送就要坚持,不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓,既要体贴照顾孩子的反应,又要与孩子一起度过成长的重要转折期。

如果担心孩子上幼儿园不能适应,可以带孩子多参加亲子活动,接触更多的小朋友,锻炼孩子对于集体生活的适应能力。

如果年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园,一旦孩子无法适应集体生活,会在孩子心灵深处烙下伤疤,影响孩子的健康成长。应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定。从某种角度来说,孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。

孩子上托班好吗

孩子在上幼儿园之前要不要先送进托班?孩子两岁多就送到托班到底是利大于弊还是弊大于利呢?这是很多家长纠结的问题。有的家长因为平时工作实在繁忙,家里又没有老人帮忙带孩子,只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。有的家长则是能晚一些把孩子送进幼儿园就晚一些把孩子送进去。

无论是上托班还是上幼儿园,对于孩子来说都是面临生命中的第一次“分离焦虑”,所以在对待这个问题上,家长们要慎重。要不要送孩子进托班要根据自己孩子的实际情况来决定。

如果你是抱着让孩子早早起跑、比别的孩子更早地多学一些知识的心态而把孩子送进托班的话,那就完全没有这个必要。因为孩子在托班中是学不到什么实质性知识的,并且对于2岁的儿童来说,他们对学习完全没有概念,无论是大脑还是身体都尚未发育好。