用NLP方法真的可以改善亲子关系吗（3）

张博士指出，要让孩子体会到父母对她的爱，教导的行为要富于弹性，要灵活，针对不同年龄段的孩子要采取不同的策略，因为孩子在不断地学习、变化。比如，父母赞一个五六岁的孩子：“你会自己刷牙啦，真棒！”孩子会很高兴，但同一句话说给一个十五六岁的孩子听，就不合适了。

通常，从孩子七八岁开始要留意他的变化，到了十三到十七岁中间，孩子对尊重的需要就远比小时候强烈。另外，对一些父母来说效果很好的技巧，对另一些父母可能就不一定适用。

　　自我价值感低的孩子更需要父母的理解

张博士说，自我价值感低的孩子，会对别人没有信心，对父母也没有信心，不信老师，不信其它同学，于是就变得很被动，就会变得很爱发脾气借此保护自己。他会逐渐对别人产生疏离，越疏离他就越失去耐性，越不爱自己，觉得自己没有生活价值，应该痛苦。

他会因此不断去捕捉这样的证据，证明自己是有问题的。当妈妈给他过生日，他就会想这是不是妈妈故意做一场戏给他看，因为自己并不可爱，妈妈为什么要这样；当爸爸妈妈很晚都不回家时，他会认为爸爸妈妈太不爱他了，却不会去想：爸爸妈妈可能是工作太忙，太累了。

甚至，他会把爸爸妈妈很累这一点也看成是自己的过错——比如是因为要供自己读书——然后继续捕捉类似的行为。当爸爸妈妈放假带他出去玩，他有可能会认为这是爸爸妈妈企图弥补过失，他会故意不参与，令爸爸妈妈生气，从中觉得自己有能力控制父母。

上述种种这些行为会造成恶性循环，越不接触别人就越孤僻，越孤僻就越不开心，父母见他不出声也就不和他沟通，情况越来越恶化。

所以，对自我价值感低的孩子，要有更多的换位思考，不要以为把自己希望给予孩子的东西给予了孩子，就叫爱，而应该尽可能去理解孩子最想要什么，否则孩子是不会买账的。